Cenevre’de sığınmacı çocuklara izole eğitim tepkisi: “CFA'lara hayır!”

İsviçre’nin Cenevre Kantonu’nda, Grand-Saconnex bölgesinde yer alan Federal Sığınma Merkezi’nde (CFA) sığınmacı çocuklara yönelik izole eğitim uygulaması kamuoyunda tepkilere neden oluyor. Eğitimciler, sendikalar, dernekler ve yurttaşlardan oluşan geniş bir grup, 3 Haziran’da Cenevre Merkez'de düzenlenen bir basın açıklamasıyla uygulamayı protesto etti.

6500’den fazla kişinin imzasını taşıyan dilekçe, Cenevre Kantonu Büyük Konseyi’ne sunularak CFA’da sürdürülen ayrımcı eğitim sisteminin sona erdirilmesi talep edildi.

Eylemde konuşan aktivistler, bu eğitim modelinin çocukları toplumdan dışladığını, entegrasyon hakkını gasp ettiğini ve eğitimde fırsat eşitliğini yok saydığını ifade etti.

“CFA'lar sadece binalar değil, tecrit rejiminin sembolleridir”

Eyleme katılan N kimlikli mültecilerin öz inisiyatifi Stop N Delay, yalnızca eğitim sistemine değil, genel olarak CFA'ların varlığına da karşı olduklarını duyurdu. İnisiyatif adına açıklamayı Deniz Özcan okudu. Özcan’ın ardından PangeaKolektif üyesi Zelal Karataş ise açıklamanın Fransıcası’nı aktardı.

Açıklamada, CFA’ların İsviçre’deki mülteciler için birer izolasyon ve denetim alanı olduğu vurgulanarak şu ifadeler kullanıldı, “Bu merkezler sadece binalar değildir. Bunlar bir tecrit rejiminin, izolasyonun, hak gaspının simgeleridir. CFA’lar mültecileri toplumdan uzakta, şehirlerin dışında, gözlerden ırak yerlerde görünmez kılmak, denetlemek ve susturmak için kurgulanmıştır.”

"Tecrit politikalarına hayır!"

“Bizler raflarda bekletilen dosyalar değiliz. Varız, yaşıyoruz ve insanca yaşamak istiyoruz. CFA'lara hayır! Tecrit politikalarına hayır! Statülere sıkıştırılan değil, onurlu bir yaşam için mücadele eden öznelere evet!”

Stop N Delay inisiyatifi, aynı gün İsviçre’nin farklı kantonlarında, şehir merkezlerinde ve kamplarda da eş zamanlı eylemler düzenlendiğini belirterek bu sürecin mültecilerin kendi özneleşme mücadelesi olduğunun altını çizdi.

Eğitim Bakanlığı’nın önerdiği model tepkileri yatıştırmadı

Cenevre Eğitim Bakanlığı (DIP), gelen yoğun tepkiler üzerine hibrit bir model geliştirdiklerini duyurmuştu. Bu modele göre ilkokul düzeyindeki sığınmacı çocuklar merkezde eğitim alacak, bir kısmı kantonal okullara yönlendirilecek; ortaöğretim seviyesindeki öğrenciler ise tamamen kantonal sistem içine alınacak.

Ancak birçok sivil toplum kuruluşu bu öneriyi “yarım yamalak bir çözüm” olarak değerlendiriyor. Eğitimciler, çocuklar arasında ayrımcılığın devam ettiğini, merkezin fiziki koşullarının pedagojik ihtiyaçları karşılamadığını ve sosyal dışlanmayı artırdığını vurguluyor.

"Kamu eğitimi ayrım gözetmeden herkese açıktır"

Cenevre Eğitim Komisyonu Başkanı Anne Thépaut, “Kamu eğitimi, kökeni ne olursa olsun tüm çocuklara eşit şekilde sunulmalı. CFA’daki izole model çocukları dışlıyor, topluma katılımlarını engelliyor,” diyerek uygulamaya sert tepki gösterdi.

Haber: PangeaKolektif-Basın